以岗位能力为目标，以同一套输送机贯穿 PLC、变频器与 HMI。先把内部10人试点跑通，再扩大到客户和泰国学员。
แพลตฟอร์มฝึกอบรมวิศวกรระบบอัตโนมัติ เริ่มทดลองภายใน 10 คน ใช้เครื่องสายพานเดียวกันฝึก PLC อินเวอร์เตอร์ และ HMI แล้วขยายสู่ลูกค้าและบุคลากรไทย
三组原模型任务通过后转入教师复盘，停止自动循环相同实验；知识和真实环境仍独立核验。查看结束条件验证。
新增概念补题驱动实际课程内容调整；概念通过后仍须验证实操，模型失败与教师补练继续优先。查看五阶段受控验证。规则模式，内容与泰文待审校。
已打通“评估→按本人证据选择内容与任务→原创输送机实操→学习档案与教师复核”。10个学员账号独立，档案、原证书、计划版本与教师确认的实际培训时间集中保存，支持私人备份和新目录恢复。
个性化已细到原题知识点、不同产品准备任务及三类故障模型：输入链、过载恢复、报警确认与根因分离。同一总分也可选到不同的原创知识卡。学员实际修改程序或配置并操作模型，服务器逐帧重算完整轨迹，失败条件可进入补练计划。
资料范围：本地22份PDF已编目；当前私人检索索引覆盖其中3份资料的24个已选正文页，供课程编写参考。页面使用原创知识卡和来源定位。全库检索、已审核的具体机型／软件版本操作课仍未完成。
新增提交保护：处理中显示状态；响应不确定时可保留工作副本、只读核对原回执，系统不自动重发。刷新不能覆盖较新的作业；模型未完成输入与各学员草稿在当前页面内存中保留，关闭前仍须自行导出。
多人操作保护：证书、教师复核和计划更新绑定提交时的原学员；等待时切换学员、页面或语言，晚到回执只进入原档案。新输入的草稿不会被旧请求的全页更新清掉。证书元数据在读取文件前固定，处理中禁止改动。
教师新增“教材出处与课程”：可按关键词、产品和文档版本查询现有3份资料的24个私有选定页，查看原书定位及相关原创课程卡。仅返回出处与已有原创内容；不提供原书、全文索引或自动生成课程，查询不改动学员计划与学习档案。新主机需另行配置获准私有索引。
自动课程闭环：保存基线后，个人计划自动组合原创讲解、学习任务、计划和指定实验。实验失败按具体条件缩小补课，通过后自动转入相邻方向验证，原分数与旧版本保留。查看双学员初始／失败／通过三个阶段的实际系统输出（受控合成案例，非真人培训；规则模式）。
验收仍待完成：最新界面的实际浏览器操作、技术与泰文教师审校、真实10人试用、新加坡AWS／HTTPS部署、管理员配置后的OpenAI实测、真实TIA／PLCSIM联调。离线测试及模型轨迹不能证明实际岗位能力、出勤、认证或泰国工业收益。
| 首批对象 | 内部10名维护工程师；后续开放客户与泰国学员。 |
| 语言 | 泰中双语，保留常用产品与工程术语；泰文状态明确标为待审校。 |
| 学习时间 | 每人每周4小时。未评估时先安排15分钟基线，其余225分钟保留；评估后按证据选择重点课程与产品准备任务，另含30分钟综合／基础验证和10分钟教师复盘，未排时间待反馈再安排。预计时长不是已完成培训人时。 |
| 课程结构 | 共同基础为必修能力；PLC、变频器、HMI分别建立知识与实践证据，可以选择个人专长。 |
| 实验主线 | 三者均衡，用一套输送机综合实验贯穿，参数化生成不同目标与难度。 |
| 产品阶段 | 西门子优先。SIMATIC PLC、SINAMICS驱动、SIMATIC HMI/WinCC构成产品学习路径；具体型号、固件与软件版本需要按学员安装环境确认。 |
| 设备与安装 | 学员自有电脑，自行安装软件。浏览器教学实验不要求安装TIA，真实西门子仿真是另外的联调验收项。 |
| AI服务 | 用户已选择OpenAI API；管理员随后配置服务端密钥、模型与项目预算。 |
| 工作方式 | 连续推进，不等每天9点。每小时续做任务仅用于意外中断后的恢复；交付后停止。 |
| 要求 | 可观察的验收结果 | 当前范围 |
|---|---|---|
| 一人一计划 | 不同基础得到不同学习顺序；改变目标或实验失败后生成新计划，保留历史。 | 12题初步评估、6个原创试点微课、按证据生成的分层维护任务、透明规则、每周4小时预算。评估不构成专业认证。 |
| 一人一目标 | 同一共同基础下，PLC/VFD/HMI目标分别记录；不能以HMI得分代替PLC能力。 | 知识分数与实践测试分开；专长门槛是试点配置，需岗位专家验证。 |
| 一人一档案 | 个人账号仅见本人记录；教师可看全部；保存答题、代码、参数、轨迹、计划版本、原证书及核验记录。 | SQLite数据库、受限附件下载、追加增量、版本冲突检查、历史回放、JSON导出与新目录恢复。 |
| 模拟实操 | 所写RUN逻辑确实控制模型；变频斜坡影响实际频率；故障触发报警；确认不等于消除故障。 | 原创浏览器模型，基础综合13个自动用例；另有负载过高、故障锁存、驱动复位及防止自行重启的诊断练习，保存输入/响应与分析说明，待教师复核。阈值为原创教学假设，不是SINAMICS固件仿真。 |
| AI方法 | 服务端按当前问题和教学模型解释、建议下一步，保留来源与调用状态；失败时明示规则模式。 | OpenAI Responses接口。实时调用未配置时不声称通过；不向模型发送姓名、证书和整本教材。 |
| 泰国贡献 | 计划、实际培训与教师认可结果分别展示；不把内部账号等同泰国学员。 | BOI说明、试点证据导出；真实泰国学员数、有效培训人时和企业成果需试点后采集。 |
10月23日晚启动后连续推进；提前完成的部分立即测试，不等待日程。以下是工作顺序，不是每天开工时刻。
资料索引、岗位能力结构、基础评估、个人计划、输送机模型、PLC自保持、驱动斜坡、HMI报警与趋势。每个失败用例对应补练方向。
10人独立账号、数据库、教师角色、证书原件、历史记录、备份恢复、OpenAI教练接口、双语检查和版本管理。
端到端测试、不同学员与不同弱项、故障恢复、证书与导出、清洁试点数据、安装操作说明、环境检查表和BOI贡献说明。提供明确限制和后续扩展项。
python3 server.py --port 8766；Windows通常为 py -3 server.py --port 8766。http://127.0.0.1:8766。首次启动会在 private-data/initial-access.json 创建教师及10名学员的随机账号口令。此文件仅供负责人本地保管，每位学员只分配本人账号。teacher，学员账号为 learner01 至 learner10。密码不写入网页、源码或聊天。账号文件不应放入共享发布目录。--secure-cookie。不要把默认本机HTTP地址当成已部署的远程平台。เริ่มเซิร์ฟเวอร์ด้วย Python เปิดเบราว์เซอร์ และรับบัญชีจากผู้ดูแล ค่าเริ่มต้นใช้ได้จากเครื่องเดียว การใช้งานร่วมกันหลายเครื่องต้องมี HTTPS และการตั้งค่าจากผู้ดูแลระบบ
每个微课可生成自己的任务卡：未评估或基础薄弱时给观察步骤；已有基础时要求独立判断与验证；已有知识与实验记录时给反例分析。PLC练习会改变输入条件或程序支路；变频器计算题生成不同频率与时间目标。任务由服务器发放并绑定本人，答案、排查记录与教师复核分别保存。做对一道概念题不等于获得岗位资格。
个人JSON包含评估、实验代码、参数、状态轨迹、计划版本、证书元数据、教师复核和教练记录。教师的完整备份还包含原始证书文件和服务端历史。口令不包含在数据备份中。
python3 manage.py backup --data-dir private-data --output academy-backup-001.json python3 manage.py restore --backup academy-backup-001.json --new-data-dir restored-pilot python3 server.py --data-dir restored-pilot --port 8767
恢复只允许写入全新或空目录，不覆盖原数据库。恢复后生成新账号口令，证书附件按SHA-256校验。数据备份包含个人学习和证书资料，应保存在负责人批准的位置。
在管理员的服务环境设置 ACADEMY_AI_API_KEY 和 ACADEMY_AI_MODEL，然后重启服务。不在浏览器、源码、日志或本聊天中填写密钥。模型名称由管理员按账号可用模型选择。
调用使用OpenAI Responses接口。每账号每小时最多10次AI调用，辅导单次最多1200输出tokens，练习草案单次最多2000；两者共享调用次数上限。当前账户级限额用于试点防误用；金额预算和告警需要在OpenAI项目后台设置并确认其实际执行方式。平台保存返回的token用量，但不把本地估算当作账单。
辅导只向模型提供当前问题、原创输送机教学程序和少量原创知识卡；练习草案只发送课程、分层级别及原创课程/模型说明。两者均不发送姓名、证书、完整学习档案或本地原书。回答标注来源、模式、时间和待教师复核状态。AI练习草案需使用支持结构化输出的模型，先做字段与引用检查，再经教师技术和泰文审校，学员才能获取。提交时保留获批内容版本、hash、审批记录、说明及可选本人实验链接，教师对实践证据另行复核。辅导在凭据未配置、接口失败或没有有效文本时明示规则模式；练习生成遇到未配置、限额、拒答、不完整或无效输出时明确未生成，不发布草案。
已准备18个原创中泰AI验收用例和空白记录，覆盖计算、停止逻辑、报警、型号未知、指令干扰和六门课程草案。见交付目录 review/真实AI验收说明.txt；目前18项均待执行。工具只检查记录结构、用例绑定和版本哈希，技术与泰文正确性必须由教师确认。
实验台可导出当前学员逻辑与简化驱动模型的原创SCL外部源，使用UTF-8 BOM及唯一块名。代码标明未经过TIA编译，不分配物理I/O地址。只在新建、隔离的教学项目中生成并编译；生成前核对块名，避免覆盖已有项目。其作用是把浏览器中的逻辑带入后续软件练习，不表示已经完成真实设备或PLCSIM联调。
西门子官方外部源文件规则。官方说明导入源文件本身不会完成全部错误检查，生成后还需编译验证。
浏览器教学模型已能运行。以下用于第二层真实软件/数实融合的接入准备，未通过的项目保持“待验证”。
| 项目 | 需要确认 | 状态 |
|---|---|---|
| 工程电脑 | 操作系统、CPU架构、内存与虚拟化支持，满足所选TIA/PLCSIM官方要求。 | 待学员环境确认 |
| TIA Portal / STEP 7 | 具体版本、授权类型、目标CPU与固件一致性。 | 学员自行安装；待验证 |
| S7-PLCSIM | 按CPU家族选择适用版本。基础PLCSIM与Advanced的接口及支持CPU不同。 | 待验证 |
| 联合仿真 | PLCSIM Advanced官方API支持与外部装置模型交互；需在兼容Windows环境验证适用CPU、API版本和授权。 | 接口路线已研究；未联调 |
| 驱动器与HMI | 具体SINAMICS型号、控制单元、固件、Startdrive与HMI/WinCC版本，逐项建立课程适配表。 | 待指定版本 |
| 真实硬件 | 教学台的隔离、安全控制、机械防护、接线和授权操作流程单独设计并验证。 | 不由本浏览器模型证明 |
正式登录并建立共同基础后，在虚拟实验台生成针对性故障任务。系统按本人已有反馈、失败与目标选择输入链、过载恢复或报警确认／根因分离三类任务，也可明确选择练习方向。
学员修改给定的RUN程序或HMI配置，从初始状态逐步操作。每次按钮推进1秒模型时间，完整保留最多600个扫描周期。源程序和配置在同一次轨迹中冻结；返回配置会保留上一草稿。PLC起点有待修复的保持逻辑，其他方向会明确提供参考组件。
提交后服务器独立解析程序并重算每一步输入、运行命令、频率、教学过载计时、锁存、复位及报警状态；结果与原始轨迹、校验值、反思、教师复核分开留档。一个任务只保存一份答案，相同记录可手动重发取得原回执；补练生成新任务。被改变的状态或轨迹会被拒绝，合法但未满足任务条件的记录会保存为需补练。
这些结果只证明提交轨迹与原创模型一致，不证明本人独立操作、真实设备或西门子软件联调，也不自动生成证书或已完成培训人时。旧的自由诊断记录仍保留“客户端观察、未独立评分”的原始范围。33组新增内容及最新界面均待技术／泰文和实际试点验收。
หลังเข้าสู่ระบบและผ่านพื้นฐานร่วม สร้างโจทย์ขัดข้องเฉพาะจุด แก้โปรแกรมหรือ HMI และเดินแบบจำลองทีละวินาที เซิร์ฟเวอร์คำนวณใหม่ทุกสแกนและเก็บต้นฉบับ ผลยืนยันเฉพาะแบบจำลอง ไม่ใช่การทำงานของบุคคลอย่างอิสระ อุปกรณ์จริง หรือชั่วโมงฝึก ครูยังต้องตรวจหลักฐานและภาษาไทย
原12题基线保留原始答案、分数和版本；正式登录后，完成共同基础，可在对应课程中选择“补充情境诊断”。新增六类主题、十二道原创情境题：扫描状态推演、命令／反馈分段诊断、速度单位边界、通信证据、HMI信号语义、原创报警保留状态。
服务器选择尚未解决的主题，再选择未观察主题；题目有两个变式，选项打乱。作答和反思留档，同一任务只能提交一份答案，原答案不可覆盖。一个主题通过不能清除另一主题的失败，普通维护作业通过也不会消除情境题误解。计划据此选择对应知识卡、补练和实操方向，保存所用题号与作业依据。
这些是补充的概念证据，不改写基线成绩，也不认定真实编程、HMI绑定、通信联调或设备操作能力。界面、78组新增技术／泰文内容和真实试点仍待验收。免登录演示不生成服务器题目。
การวิเคราะห์สถานการณ์เพิ่มมีหกหัวข้อ สิบสองคำถามต้นฉบับ หลังเข้าสู่ระบบและผ่านพื้นฐานร่วม เซิร์ฟเวอร์เลือกหัวข้อที่ยังผิดก่อนและสลับตัวเลือก บันทึกคำตอบเดิม ผ่านอีกหัวข้อไม่ล้างช่องว่างนี้ ไม่แก้คะแนนพื้นฐานและไม่ยืนยันทักษะอุปกรณ์จริง รอครูตรวจเทคนิคและไทย
个人计划中先选择西门子产品，再登记设备完整型号、CPU／控制单元／面板或运行系统类型、固件、工程工具及版本、电脑系统、通信接口和对应手册。未知留空；数据属于学员自报，保存变更会追加记录并保留旧版本。
| 方向 | 计划中的产品准备任务 |
|---|---|
| S7-1200 | 目标CPU／固件／工具清单与离线工程信息位置。 |
| S7-1500 | 设备配置、程序变量、诊断信息和模型变量的对应边界。 |
| G120 | 控制单元／固件／通信接口清单及命令、状态、速度单位资料核对。 |
| V20 | 面板或工具操作方式，及本机启停、设定值、斜坡、故障记录的资料定位。 |
| HMI / WinCC | 分别确认面板、Runtime、工程工具版本，再定位报警和趋势资料。 |
评估后这些准备任务占本周20分钟；目标待确认时占10分钟，计入240分钟上限。未评估时仅安排15分钟基线。准备任务不自动获得分数、证书或已完成培训人时。学员填写手册位置并不代表该资料已获技术／泰文审校。
这仍是产品准备层面的个性化：具体版本目前用于识别信息缺口与审核前提。对应版本的操作课程、真实软件兼容性和联调仍须进一步核验，浏览器输送机通过不能证明这些内容。新增31组双语字段／任务内容全部待审。
เลือกผลิตภัณฑ์แล้วบันทึกรุ่น เฟิร์มแวร์ เครื่องมือ เวอร์ชัน และคู่มือของตน ข้อมูลที่ไม่ทราบเว้นว่างได้ เป็นข้อมูลแจ้งเองและเก็บประวัติเดิม โจทย์เตรียมผลิตภัณฑ์ต่างกันตามเป้าหมายและรวมใน 240 นาที ขั้นตอนรุ่นเฉพาะและซอฟต์แวร์จริงยังรอเอกสารและครูตรวจทาน
价值主线：让泰国本地维护人员能够逐步独立理解控制逻辑、识别驱动故障、解释HMI报警并开展有证据的故障诊断，从而支持企业的维护与技术服务能力。先验证内部培养方法，再开放本地学员和合作企业。
พัฒนาความสามารถของวิศวกรบำรุงรักษาไทยในการเข้าใจตรรกะควบคุม วิเคราะห์ไดรฟ์ และตีความสัญญาณเตือน HMI โดยมีหลักฐานการเรียนรู้และการปฏิบัติ เริ่มจากการทดลองภายในก่อนขยายสู่ผู้เรียนและองค์กรในไทย
| 指标 | 定义与证据 | 本次基线 |
|---|---|---|
| 计划训练容量 | 10人 × 4小时/周 = 40人时/周，表示排课容量，不是已完成人时。 | 已确认的计划 |
| 泰国学员 | 按实际学员身份与适用统计口径去重，内部代号不默认等于泰国籍。 | 待正式登记 |
| 有效培训人时 | 按课程、有效活动、教师确认及实际出勤计量；预计课程时长不能直接累加成成果。 | 待采集 |
| 实践进步 | 在等难度任务上比较前后结果；用例通过、操作过程与教师评价共同构成证据。 | 待试点 |
| 工业应用 | 经企业验证的项目、诊断任务、工作成果；停机减少或诊断提速只有取得现场基线后才能声称。 | 待企业验证 |
| 知识本地化 | 泰中双语原创内容、泰国教师审校、学员反馈和版本记录。 | 已有初稿；待审校 |
BOI编号校正：2026年官方指南将TISO列为10.1.1，IBC列为10.1.2。TISO机械设备业务条款涉及关联企业产品或制造商正式授权，列明培训、安装维修等范围，并有其他申请条件。平台属于能力与经营计划的支持证据，不单独证明资格或保证获批。
BOI官方2026指南：印刷页186–188（PDF页179–181）↗
申请叙述建议：本项目拟建立泰中双语的自动化维护人才培养机制，以个性化学习、仿真实操及成长档案形成可验证的培养过程，逐步支持泰国本地工程师和工业企业的技术能力。成果按真实学员、有效培训、实践评价和企业应用证明，不使用预设培训成绩或未经核实的工业效益。
本地22份PDF合计10,977页。已完成元数据、前六页初筛，并额外阅读与PLC基础、TIA课程结构、驱动通信和HMI相关的选定页。没有声称全部逐页读完。3份候选扫描资料需要OCR后才能建立可靠章节索引。
本地材料有旧版S7-200/300/400、TIA V13、WinCC V7和较新应用手册。旧版本用于理解原理与维护存量设备；不直接当作当前产品安装说明。新课程和题目为原创初稿，先经技术教师与泰文审校再用于正式培训；原书不放入网页发布目录。
| 用户给定参考 | 已核实内容与采用方式 |
|---|---|
| YouTube播放列表 | 列表标题为Your First AC Servo。三菱官方配套页面提供短视频、多语言教材与实操结构；借鉴教学设计，产品参数不迁移到西门子。未声称看完全部视频。 |
| Udemy VFD课程搜索 | 搜索页无法直接读取；另外查看公开课程大纲，参考接线、设置、故障诊断等任务组织，不购买或复制付费课程内容。 |
| RealPars频道 | 频道页面可读取信息有限；通过其官方课程与课程地图核实PLC/HMI/维护学习路径，参考短课＋测验＋练习的组织方式。 |
本文件为内部产品与试用说明，不是已提交的BOI申请或西门子官方培训授权。后续测试与状态以项目中的可复现结果和版本记录为准。
建议AWS运行平台、账号和集中档案；Google Drive管理授权课件、报告和受限备份副本。首轮复用现有Linux服务器，采用单个应用进程、持久数据盘和HTTPS。不要把活动SQLite数据库放进同步目录。当前尚未连接AWS或创建收费资源。
交付包的deploy目录包含服务配置、HTTPS代理模板、私有备份工具及中文实施说明。管理员确认实例、区域、域名与预算后再安装；HTTPS、跨设备和真实10人并发均待云端验收。用户已选择新加坡ap-southeast-1，域名拟为training.ducheng-industrial.com，DNS待安排；实例系统与运维入口待确认。
备份采用一致数据库快照，证书与档案一并导出；恢复到新目录，生成新账号口令。本机备份仍需受限的异机副本和实际恢复验证。附带每日备份定时器只是未启用模板。